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李逵的博客

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化学实验教学计划【转】  

2016-10-10 12:59:25|  分类: 学科教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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化学是一门以实验为基础的自然学科。化学科学实验是以学生活动为载体;以培养学生动手能力及创新能力、合作能力为宗旨。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。所以,化学科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。在国检当前,现将本学期的化学实验教学工作制定计划如下:

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1.演示实验必须按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

2.学生分组实验,也要按课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的化学兴趣和语言表达能力。

3.在开放实验室方面,为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎,查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容,提前列出实验所需学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做,使教学能够得心应手。通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高,并且激发学生学习化学兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。

4.  5月中旬在九年级进行化学实验技能测试,实验是化学教学的重要组成部分,通过活动来调动学生的积极性,培养学生的实验操作能力,提高学生的化学学兴趣。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

六、具体时间按排如下:

第一周:1、多媒体演示空气的分离实验

               2、演示验证空气组成的实验

               3、分组探究教室空气与操场空气中二氧化碳含量高低的实验

第四周:1、演示物质在空气和氧气中燃烧的不同

               2、分组实验氢气的燃烧与爆炸

第五周:1、分组实验二氧化锰在过氧化氢分解的实验中作催化剂

               2、分组实验室制氧气

               3、演示实验氧气的化学性质

第十周:1、分组实验化学反应前后物质的总质量有无变化

               2、演示镁条燃烧前后固体质量的变化并分析原因

第十五周:1、分组实验二氧化碳的制取

                  2、演示二氧化碳的性质

第十六周:1、分组实验火与安全用火

第十八周:1、金属与合金的性质的比较

第十九周:1、探究钢铁锈与哪些因素有关

第二十周:1、哪些因素影响固体物质在水中的溶解度

                  2、认识溶解度

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